Uno de los últimos controles que hice en la clase de 6º donde imparto matemáticas fue diferente a como ellos, los alumnos están acostumbrados.
Acercar la realidad, situaciones de la vida diaria en las que poco a poco se van encontrando era el objetivo, además de los contenidos matemáticos de la unidad.
El día anterior dije en clase que el control iba a ser diferente de lo habitual y ...nada más. Al día siguiente llegue a clase cargada con una gran bolsa. Ellos ya estaban preparados para empezar el control, sus mesas despejadas, sus boligrados, lapiceros y gomas. Empecé a colocar lo que llevaba en la bolsa encima de la mesa, eran diferentes artículos que ellos conocían muy bien: películas, juegos de game boy, cajas de leche, revistas para niños,...A continuación puse precios con descuentos, IVA, lotes,...Y repartí el siguiente control que podéis ver si pincháis en la imagen:
Acercar la realidad, situaciones de la vida diaria en las que poco a poco se van encontrando era el objetivo, además de los contenidos matemáticos de la unidad.
El día anterior dije en clase que el control iba a ser diferente de lo habitual y ...nada más. Al día siguiente llegue a clase cargada con una gran bolsa. Ellos ya estaban preparados para empezar el control, sus mesas despejadas, sus boligrados, lapiceros y gomas. Empecé a colocar lo que llevaba en la bolsa encima de la mesa, eran diferentes artículos que ellos conocían muy bien: películas, juegos de game boy, cajas de leche, revistas para niños,...A continuación puse precios con descuentos, IVA, lotes,...Y repartí el siguiente control que podéis ver si pincháis en la imagen:
Los datos que no estaban en el control que les entregué tenían que buscarlos en la mesa de la profe que parecía un escaparate. Os dejo las fotos de aquel día:
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