La prueba escrita como instrumento de evaluación de los aprendizajes matemáticos convertida en cinco retos divertidos y motivadores. Divididos los alumnos en cuatro grupos con diferentes letras cada miembro del grupo (A,B,C y D). Por cada reto iban pasando las cuatro letras con la misma tarea pero nº diferentes.
El primer y segundo reto consistía en resolver operaciones con nº enteros a partir de fichas de dominós y dados (aprendizaje basado en el juego), damos así a las herramientas de juegos de mesa un contenido educativo.
En el tercer reto tenían que localizar en el plano de coordenadas diferentes puntos.
En el cuarto reto había que leer las temperaturas de varios termómetros que se habían recibido en el mail y ordenar dichas temperaturas de mayor a menor.
En el quinto reto, sobre un panel con el fondo del mar y sobre el nivel del mar, tenían que localizar diferentes objetos o personas.
Os dejo vídeo de la actividad:
